Светлана Серёгина

• Филолог со знанием 3 иностранных языков,
  

• преподаватель разговорного польского языка,
  

• создатель онлайн-школы и уникальных курсов,
  

• автор блога @svetlana_polskij

тема: "Как работать над ошибками в польском языке"

Яцек Обрембовски

• Закончил сопромат в политехническом институте в Варшаве. 

• Работал в институте технологии дерева, в школе преподавал математику и физику, в рекламном агентстве был графическим дизайнером, потом был редактором в издательстве, затем открыл собственную фирму, которая работала с текстами и компьютерной графикой.  

• Увлекается математикой, плаванием, литературой, интересуется астрономией, польским языком, спортом, в том числе парусным.
  

• Очень хорошо знает польский язык, литературу, грамматику. Обожает преподавать разговорный польской язык.
  

• Преподаёт польский 5 лет. Недавно начал работать со Светланой Серёгиной, чем чрезвычайно довольны студенты.
  

• Вместе со Светланой готовят переводы и корректируют оригинальные тексты для курсов польского языка.

тема: "Поляки тоже ошибаются"

Елена Борисевич

• Филолог, владеет 7 языками;

• преподаёт 3 языка;

• соавтор учебного пособия по польскому языку; 

• переводчик с опытом работы более 20 лет, в том числе и в сфере устного перевода.

тема: "Девять секретов польских носовых гласных"

Илона Петренко

• Окончила с отличием Санкт-Петербургский университет культуры им. Н.К. Крупской по специальности «организатор социально-культурной деятельности». Полученные знания по ораторскому искусству, технике речи, актерскому мастерству позволили успешно участвовать в конкурсах чтецов (являлась неоднократным победителем в профильных калининградских конкурсах, а также призером в международных), в конкурсных театральных постановках на польском языке, готовить других призеров конкурсов чтецов, быть квалифицированным членом жюри.
  

• Сотрудничает с Калининградским университетом им. И. Канта с кафедрой, готовящей польских филологов, с национально-культурной автономией поляков Калининградской области.
  

• Большое влияние на повышение квалификации в области педагогики и практики ораторского мастерства И.В. Петренко оказало ее успешное участие в финале Международного конкурса «Кресы-2019», ежегодно проводимого в г. Белостоке (Польша). Несколько дней до окончания конкурса участники имели счастливую возможность получить от известных специалистов тренинги по технике речи и практические советы по работе над выбранными текстами.
  

• На уроках польского языка в языковой школе использует авторскую методику, важная роль в которой отводится в том числе комбинации дыхательных упражнений и фонетики при активном использовании поэзии. Успех обеспечен как в работе с детьми, так и со взрослыми.
  

• Занимается литературными переводами стихов польских авторов на русский и участвует в конкурсах по этому поводу.
  

• Авторская программа подготовки калининградских операторов службы 112 по польскому языку (профессиональная лексика). Выпустила уже несколько групп.

тема: "Польский язык и культура - знакомые незнакомцы"

"Ну, и зачем тебе этот польский/французский/чешский/....ский? Учи английский, его везде понимают!" Знакомая фраза?

Поскольку на нашей встрече речь пойдет именно о польском, то в противовес сомнениям послужит статистика о распространенности именно этого языка: большие польскоязычные сообщества можно найти в США, Канаде, Великобритании, Ирландии, Израиле, Аргентине, Бразилии или Беларуси. С людьми, которые говорят на польском можно встретиться в Дании, Эстонии, Германии, Сербии или Новой Зеландии. По данным Министерства иностранных дел Польши, число поляков и граждан польского происхождения, живущих за границей, в настоящее время составляет около 20 миллионов человек (информация получена с государственного сайте республики Польша gov.pl). По данным проведенной в 2010 году Всероссийской переписи населения поляками считали себя 47 125 жителей РФ.

Итак, беремся (или уже взялись) за польский! Паника!!! Что учить в первую очередь?! Что важнее: грамматика, лексика, этикет (кстати, элементы культуры касательно правил поведения в любом национальном обществе могут отличатся от принятых, к примеру, в России, так что не следует забывать и о знакомстве с этой сферой)?

Разгадка проста: всё одновременно. Ведь язык (родной ли, иностранный ли) - это жизнь способом общения, а жизнь не может происходить отдельными частями. Это как маленького ребенка учат, в параллели: словам, фразам и поступкам (можно-нельзя, хорошо-плохо), к тому же с помощью стихов и песен. Да, вначале это примитивная речь, но дальше сложнее и сложнее. Именно так строится процесс и при успешном изучении иностранного языка. Тогда не будет "понимать - понимаю, сказать не могу".